ESC 9

http://www.ufrgs.br/tramse/pead/colaba/2006/12/verso-final-ecs-9-grupo-b.htm

Trabalho realizado a partir da formação de grupo, através da utilização de gincana - letra B, pólo de Alvorada. http://www.ufrgs.br/tramse/pead/colaba/2006/11/esc-9-letra-b.htm

ECS 8

Primeiros comentários:
Atividade 8
Escola, Cultura e Sociedade
Professora: Vera Corazza
Ana Lúcia Alves
Alvorada

Após alguns dias, conseguimos formar o grupo da imagem - B1. Acredito que esta atividade foi legal apenas por trazer todos os alunos do Curso para dentro de minha casa, mas ao mesmo tempo foi complicada por que as pessoas tiveram dificuldades para postar sua figura. Nosso grupo, depois de me deixar maluca foi formado e pelos relatos a trajetória no Curso vem passando por etapas que estão sendo vencidas a cada dia; os desafios que enfrentamos nos tornam capazes de integrar a tecnologia a nossas vidas como algo trivial; nossas dificuldades se parecem, pois ainda temos medo desse bicho - algumas - e para outras é como se estivessem lendo uma livro muito interessante; nossas conquistas se renovam ao ponto que percebemos que estamos num Curso para poucos e nossa expectativa é de que ao final sejamos pessoas muito melhores do que hoje, sejamos seres capazes de entender a educação e tornar melhor esse País.

ECS 7

Universidade Federal do Rio Grande do Sul Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundamental - EAD Escola, Cultura e Sociedade Vera Corazza Atividade 7 Ana Lúcia V.Alves Alvorada MARX E ENGELS Karl Marx (1818-1883). Foi filósofo, sociólogo, jornalista e advogado. Filho de descendentes judeus que se converteram ao protestantismo, estudou direito, mas percebeu que tinha talento para a filosofia e história; aderiu a militância comunista - atraindo a atenção de Friederich Engels, depois amigo e parceiro. Tornou-se líder intelectual da Associação Internacional dos Trabalhadores, em 1864. Mas ficou conhecido internacionalmente em 1871 com a eclosão da Comuna de Paris. Friedrich Engels (1820-1895) foi um filósofo alemão que junto com Karl Marx fundou o chamado socialismo científico ou marxismo. Era filho de um rico industrial, na juventude fica impressionado com a miséria em que vivem os trabalhadores das fábricas de sua família. Suas observações nesse período formam a base de sua obra principal:" A situação das classes trabalhadoras na Inglaterra", publicada em 1845.Ele foi co-autor de diversas obras com Marx,. Também ajudou a publicar, após a morte de Marx, os dois últimos volumes de "O capital". Escreveu livros de profunda análise social. Sem dúvida nenhuma, Engels foi um filósofo como poucos, soube analisar a sociedade de forma muito eficiente, influenciando autores maxistas. Protetor e principal colaborador de Marx, Engels desempenhou papel de destaque na elaboração da doutrina comunista. É o principal colaborador de Karl Marx na elaboração das teorias do materialismo histórico ( abordagem metodológica ao estudo da sociedade, da economia e da história ). Marx viveu numa época em que a Europa se debatia em conflitos, tanto no campo das idéias como das instituições. Dois momentos da história européia foram vividos por ele e tiveram reflexos em sua obra: as revoltas antimonárquicas de 1848 (Itália, Alemanha, França e Áustria) e a Comuna de Paris (durante três meses) que levou os operários ao poder, influenciados por suas idéias. Na base do pensamento de Marx está a idéia de que tudo se encontra em constante processo de mudança (conflitos). Para ele a sociedade se estrutura de modo a promover os interesses da classe dominante (burguesia do capitalismo) e a classe que vende sua força de trabalho e recebe apenas uma parte do valor que produz é o proletariado Marx dizia: "O moinho de vento nos dá uma sociedade com senhor feudal; o motor a vapor nos dá uma sociedade com capitalismo industrial". Sua obra reúne reflexões curtas sobre as questões políticas imediatas, estudos históricos, escritos militantes - "O Manifesto Comunista", parceria com Engels e o "O Capital ", onde realiza uma investigação sobre o modo de produção capitalista e as condições de superá-lo, rumo a uma sociedade sem classes e na qual a propriedade privada seja extinta. A revolução serviria para mudar radicalmente e tirar o poder da burguesia. Um dos objetivos da revolução de Marx era recuperar nos homens seu pleno desenvolvimento intelectual, físico e técnico. Para Marx, o combate a alienação e a desumanização era a função social da educação; deveria se aprender não apenas o estritamente necessário para o exercício de determinada função e nem seria função da escola trabalhar a concepção moral e afetiva. A alienação de que fala Marx é conseqüência do afastamento entre os interesses do trabalhador e aquilo que ele produz; é o que se aprende para determinada função e sem formação que ajude a exercer suas potencialidades. Marx afirmava que, "A existência antevem a consciência", a pessoa aprender e adquiri a consciência para lutar; ao contrário de Hegel que afirmava, "A consciência antevem a existência"

CHEGAMOS LÁ !

Agora já somos oito componentes do grupo da ECS 8. A Gizelda de Três Cachoeiras enviou seu recado.

A

Quase lá !

Pessoal, adivinhem, meu grupo já esta quase formado:

Ana L - Alvorada

Luciana B - Alvorada

Tatiana G - Alvorada

Nara S - Gravataí

Suzana - Sapiranga

Loiva - Três Cachoeiras

Aline Leal - São Leo

Que maravilha! Acredito só faltar uma, mas já estou desconfiada que é você?

Poste seu nome para concluir o nosso grupo.

BEIJOS A TODAS!!!!!!!

IMAGEM

Estou desesperada pela formação do grupo da gincana!
Visitei alguns blogs e nada achei.