Ainda em férias

Para maior diversão, dei um pulo até Garopaba(SC) e fiz um passeio de escuna, se passar por lá ou outro lugar com essa maravilha aproveite. Beijos

HORA DE FÉRIAS !

A todos que um dia passaram ou passarão por aqui, até breve com belas férias e muito descanso.

ECS 11

RELATO FINAL GRUPO B.

E

BOM NATAL E ANO NOVO

São tantas as emoções que vivemos durante o mês de dezembro, mas nunca devemos esqueçer que todo dia é um bom dia para ser feliz. Neste novo ano faça tudo que lhe der na cabeça, desde que não atrapalhe o próximo. Abraços e beijos com amor e carinho para todos!!!!

ECS 10

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA ANOS INICIAIS
DISCIPLINA: ESCOLACULTURA E SOCIEDADE
PÓLO DE ALVORADA
ATIVIDADE 10 Relato inicial
ALUNA: ANA LUCIA V. ALVES


Após as leituras e visitas, essas me levando ao maior entendimento do pensamento sobre educação de Paulo Freire, pude perceber que o processo de educação só é completo quando o educador consegue perceber o verdadeiro interesse do aluno em sala e assim trabalhar com melhor participação da turma. Nas leituras de Paulo Freire, fica claro que a dominação é um processo educativo, rígido autoritário e contra ao diálogo dos alunos; o processo educativo tende a ser para domesticar o aluno, transformando-o num ser dócil e passivo com aulas formais e distantes da realidade do mesmo. Isso está centrado na Educação Tradicional e segundo Freire, a Educação não pode ser um processo estagnado, o ensino deve ser a superação da relação opressor-oprimido com aprendizagem problematizadora. Devendo haver uma troca de experiências entre o aluno e o professor (diálogo). Sua metodologia está centrada no ensino das letras, sílabas e palavras (palavras geradoras) onde os alunos são incentivados a entender o seu papel na sociedade: todo ser humano é um "fazedor de cultura".
Sei que meu trabalho não visa apenas ao método Freire, mas acredito que conhecendo o aluno, seu ambiente podesse ter um trabalho satisfatório e pleno de aceitação. Pois incentivar o diálogo em sala e criar momentos de exposição das idéias, tanto do aluno como da professora, comprometem ambos a participar e ter maior envolvimento no processo educativo.
Sobre os métodos de aprendizagem, Freire expõe: " Todos partem do princípio de que é preciso compreender a ação do sujeito no processo de aquisição do conhecimento", com base nessa colocação pode-se concluir que todos os métodos são benéficos quando utilizados de maneira honesta. E temos enquanto professores que valorizar o aluno, tornando-o um sujeito liberto.

Festa Calouros PEAD - 2006

O pólo de Sapiranga podia estar mais organizado, mas a turma de Alvorada não deixou a desejar. Olha que bonita foto do pessoal. Foi um acontecimento bem legal, entretanto faltou mais integração dos pólos. Fica para a próxima.

Festa

ESC 9

http://www.ufrgs.br/tramse/pead/colaba/2006/12/verso-final-ecs-9-grupo-b.htm

Trabalho realizado a partir da formação de grupo, através da utilização de gincana - letra B, pólo de Alvorada. http://www.ufrgs.br/tramse/pead/colaba/2006/11/esc-9-letra-b.htm